في مجال البحث العلمي، تُعتبر البيانات غير المعلمية عنصرًا أساسيًا لتحليل البيانات. ومع ذلك، غالبًا ما يشعر الباحثون بالقلق عند التعامل مع البيانات غير المعلمية، ويرجع ذلك إلى عدة أسباب.